圖看不清楚就點一下，用滾輪或下方拉桿放大，按住圖片可以移動，按 × 關閉。

今天要做出來的作品

老師上課會先打開 01_互動自我介紹卡.sb3 按一次綠旗，大家一起看成品長什麼樣子。　📥 下載本堂講義 PDF

今天做什麼

做什麼	做完會有什麼
步驟 0：認識畫面	分清六個區域
步驟 1：準備角色和背景	五個角色、四張背景
步驟 2：認識廣播	五則訊息
步驟 3：做三個按鈕	收到選單會出現
步驟 4：寫舞台程式	收到訊息換背景
步驟 5：做興趣場景	籃球彈三下回選單
步驟 6：做問答	答對加分再回選單
步驟 7：做接球遊戲	五顆球掉完回選單
步驟 8：存檔繳交	作品交到 Classroom

學習目標

• 認識 Scratch 畫面：積木區、程式區、舞台、角色區
• 廣播：用「廣播訊息」和「當收到訊息」切換場景
• 點擊：用「當角色被點擊」做按鈕，再把程式拖給另外兩個按鈕
• 重複：讓動畫重複做好幾次
• 詢問與判斷：用「詢問並等待」「如果…那麼…否則」「變數」做問答和計分
• 小遊戲：用方向鍵、「重複直到」「碰到」「隨機數」做接球遊戲

作品怎麼運作

誰	做什麼
我	打招呼 → 喊「選單」；收到「問答」就出題；收到「遊戲」就站到下面，方向鍵控制左右
三個按鈕	收到「選單」就出現；被點到時先喊「收起按鈕」，再喊自己的場景（興趣／問答／遊戲）
籃球	收到「興趣」彈三下；收到「遊戲」從天上掉五次讓我接
舞台	收到哪個場景，就換成那個場景的背景

每個場景做完，都會再喊一次「選單」，按鈕就回來了。

步驟 0：認識畫面

區域	用途
① 積木分類	點顏色，積木區會跳到那一類
② 積木區	把積木從這裡拖出去
③ 程式區	積木要接在一起才會一起執行
④ 舞台	綠旗開始、紅點停止
⑤ 角色區	選你要寫程式的角色，右下角可以加新角色
⑥ 舞台／背景	點它就能幫舞台寫程式、換背景

💡 程式寫在誰身上，就是誰在做事。寫之前先看清楚角色區現在選到的是誰（外框會變藍色）。寫錯角色，積木不會壞，但動的會是別人。

✅ 檢查點：畫面上有積木區、程式區、舞台和角色區。

步驟 1：準備角色和背景

1. 打開線上版 Scratch，點「建立」開新專案。
2. 「選個角色」挑代表你的角色，改名「我」；再挑代表興趣的物品（範例是籃球），改名「籃球」。
3. 再挑三個當按鈕的角色：Heart（名字「興趣按鈕」、尺寸 45）、Pencil（「問答按鈕」、尺寸 35）、Star（「遊戲按鈕」、尺寸 90）。
4. 點「選個背景」選 4 張：開場（School）、興趣（Basketball 1）、問答（Chalkboard）、遊戲（Basketball 2）。

💡 為什麼要改名字？等一下會有五個角色，廣播和「碰到」積木都要選角色名字。名字看得懂，才不會選錯。

✅ 檢查點：角色區有「我」「籃球」和三個按鈕，背景有四張。

步驟 2：介紹一下，這是廣播「選單」(不用放入角色，介紹而已)

「我」的開場：當綠旗被點擊 → 定位 → 說兩句話 → 廣播訊息「選單」。照圖建新訊息：

建 5 則訊息：選單、收起按鈕、興趣、問答、遊戲。

💡 為什麼開場最後才廣播？廣播一喊，按鈕就會出現。放在打招呼之前，話還沒講完按鈕就跳出來了。

⚠️ 訊息名稱要一字不差。「選單」和「選單 」（多一個空白）是兩句不同的話，收不到就不會動。

✅ 檢查點：訊息選單有「選單、收起按鈕、興趣、問答、遊戲」。

步驟 3：做一個按鈕，再把程式拖給另外兩個

先做好愛心按鈕的四段程式，再複製給另外兩個角色。

點「興趣按鈕」拼四段：

1. 當綠旗被點擊 → 隱藏。
2. 當收到訊息「選單」→ 定位到 x：-70、y：-140 → 顯示 → 說出「興趣」。
3. 當收到訊息「收起按鈕」→ 隱藏。
4. 當角色被點擊 → 廣播訊息「收起按鈕」→ 廣播訊息「興趣」。

把四段程式一段一段拖到角色區的「問答按鈕」和「遊戲按鈕」身上（拖到縮圖上放開），再各改三個地方：

按鈕	定位的 x	說出	最後廣播
問答按鈕（鉛筆）	40	猜猜我	問答
遊戲按鈕（星星）	150	小遊戲	遊戲

💡 為什麼被點擊時要先喊「收起按鈕」？三個按鈕都在聽「收起按鈕」，一喊就全部藏起來，畫面才乾淨。只藏自己的話，另外兩顆還留在場景裡擋路。

💡 為什麼用拖的複製、不重做？三個按鈕的程式幾乎一樣，拖過去只要改三個數字和字，不容易漏掉某一段。

✅ 檢查點：三個按鈕各有四段程式，位置、說話、最後廣播已改好。

步驟 4：舞台區：跟著換背景

點右下角的舞台，拼五段：當綠旗被點擊 → 背景換成 School；當收到訊息「選單」→ 背景換成 School；「興趣」→ Basketball 1；「問答」→ Chalkboard；「遊戲」→ Basketball 2。

💡 為什麼換背景寫在舞台？背景是舞台的東西。舞台也聽得到廣播，讓它自己聽到「興趣」就換，按鈕只要負責喊就好。

✅ 檢查點：舞台有綠旗和四則場景訊息的換背景程式。

步驟 5：做在(籃球)角色身上：興趣場景

點「籃球」，先拼兩段：

1. 當綠旗被點擊 → 隱藏。
2. 當收到訊息「興趣」→ 定位到 x：120、y：-100 → 顯示 → 播放音效 basketball bounce → 重複 3 次〔滑行 0.4 秒到 x：120、y：60 → 滑行 0.4 秒到 x：120、y：-100〕→ 隱藏 → 廣播訊息「選單」。

「我」加一段：當收到訊息「興趣」→ 說出「我最喜歡打籃球！」2 秒。（第三段在步驟 7。）

💡 為什麼用「重複」？彈三下就要拼六塊滑行，還容易拼錯。放進「重複 3 次」只要兩塊，想彈十下只改一個數字。

💡 為什麼籃球做完要喊「選單」？誰最後做完，誰就負責叫下一棒。籃球彈完才喊，按鈕一定等動畫結束才回來。

✅ 檢查點：進入興趣場景，籃球彈三下後隱藏、按鈕回來。

步驟 6：認識按鈕：詢問、如果、變數

1. 變數類按「建立一個變數」，取名「分數」，選「適用於所有角色」。在「我」的綠旗那段最前面加「變數 分數 設為 0」。
2. 在「我」身上：收到「問答」→ 詢問「猜猜看，我最喜歡哪一科？」並等待 → 如果〈詢問的答案 ＝ 資訊〉那麼 說答對了、分數改變 1；否則 說出正確答案 → 廣播「選單」。

(底下程式碼，做在主角人類身上)

💡 為什麼要「詢問並等待」？它會停下來等玩家打字、按 Enter，答案才會放進「詢問的答案」。沒有等，程式會直接往下，拿到的答案是空的。

💡 為什麼分數要用變數？變數會記住數字，玩完問答再玩小遊戲，分數會一直累積。直接說「你得 1 分」，下次就忘了。

💡 為什麼「設為 0」放在綠旗？變數會記得上一次玩的分數。每次按綠旗重新開始，先歸零，分數才不會越疊越多。

✅ 檢查點：問答會等輸入，答對加 1 分，答錯說出正確答案。

步驟 7：接球小遊戲——方向鍵、重複直到、碰到、隨機

籃球第三段（收到「遊戲」）：顯示 → 重複 5 次〔定位到 x：隨機 -200 到 200、y：180 → 重複直到〈碰到「我」或 y 座標 < -170〉y 改變 -10 → 如果〈碰到「我」〉那麼 分數改變 1、播音效〕→ 隱藏 → 廣播「選單」。

「我」收到「遊戲」站到下面，加兩段：當右方向鍵被按下 x 改變 20、當左方向鍵被按下 x 改變 -20。

💡 為什麼用「重複直到」而不是「重複 30 次」？球要掉到「接到」或「掉到地上」才停，每次需要的步數都不一樣。重複直到會一直檢查條件，條件成立就停。

💡 為什麼條件要用「或」？接到和掉到地上都要結束這一顆，任何一個成立就停，所以用「或」把兩個條件接起來。

💡 為什麼 x 用隨機？每顆球都從同一個地方掉，玩家站著不動就全接到了。隨機位置，玩家才要移動。

✅ 檢查點：按綠旗 → 分數歸零、打招呼 → 出現三個按鈕；每個按鈕點下去都會換背景、做完回到選單；問答答對分數加 1；接球接到會繼續加分，五顆掉完回選單。

步驟 8：存檔繳交

檔案 → 下載到你的電腦，再上傳到 Google Classroom。

💡 Scratch 不會自動幫你存到電腦裡。下課前沒下載，關掉視窗作品就不見了。

✅ 檢查點：作品已下載到電腦，並上傳到 Google Classroom。

收不到、不會動？先查這幾件事

狀況	多半是
按鈕不出來	開場最後沒有廣播「選單」，或按鈕的「當收到訊息」選錯訊息
點了按鈕沒反應	按鈕的「當角色被點擊」下面廣播的訊息打錯
點完只有自己不見	被點擊時忘了先廣播「收起按鈕」
問答一直說答錯	答案要打得跟程式裡一模一樣（「資訊」不是「資訊課」），或多打了空白
球一直往下掉不會停	「重複直到」的條件沒放「y 座標 < -170」，球掉出畫面也不會停
分數一直變成 0	「分數設為 0」放錯地方了（放進問答或接球裡），要放在綠旗那段最前面
重新按綠旗分數沒歸零	綠旗那段少了「分數設為 0」

換成你自己的（必做）

• ☐ 角色、背景、說的話都換成你自己的介紹（不想寫全名可以用暱稱）
• ☐ 興趣場景換成你真正的興趣和物品
• ☐ 問答換成一題關於你自己的題目和答案
• ☐ 按一次綠旗，三個按鈕都能玩、都會回到選單

挑戰（做完的人選一題）

• ★ 加第四個按鈕「夢想」：多一則訊息、一張背景、一段說話。
• ★★ 問答連出三題，每題答對都加分，最後說出「你答對了幾題」。
• ★★ 接球越來越快：每接到一顆，掉落的速度就快一點（提示：用變數當速度）。
• ★★★ 分數到 5 分，舞台換成「過關」背景並說恭喜。

互看檢查表（兩人互相打勾）

• ☐ 按綠旗後，開場會自動跑到選單
• ☐ 三個按鈕都能玩，玩完都會回到選單
• ☐ 問答答對、答錯的反應不一樣
• ☐ 接球遊戲接得到、會加分，會自己結束
• ☐ 說得出：按下「小遊戲」時，是誰廣播了哪一句，又是誰收到了